Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) turut berpartisipasi dalam International Conference on Education and Social Science (ICESS-2024) yang diselenggarakan oleh ISER. Konferensi bergengsi ini berlangsung pada tanggal 26-27 November 2024 di Daiwa Roynet Hotel Nishi-Shinjuku, Tokyo, Jepang. Dalam kesempatan tersebut, dosen Prodi Pendidikan Matematika mempresentasikan karya ilmiah berjudul Proposing a Model for Assessing Metacognitive Regulation Levels During Collaborative Problem Solving.
ICESS-2024 dihadiri oleh peserta dari berbagai negara, seperti Indonesia, China, Thailand, Spanyol, Nigeria, Jepang, India, dan Amerika Serikat. Dengan tema utama yang berfokus pada inovasi pendidikan dan ilmu sosial, konferensi ini menjadi ajang strategis bagi para akademisi untuk berbagi hasil penelitian terkini, termasuk ide-ide baru dalam pengembangan metakognisi dan kolaborasi dalam pemecahan masalah. Kehadiran perwakilan dari UMM di konferensi ini memperkuat peran universitas dalam jejaring global akademik.
Penelitian yang dipresentasikan oleh dosen UMM menawarkan pendekatan baru dalam mengukur tingkat regulasi metakognitif selama proses pemecahan masalah secara kolaboratif. Model yang diusulkan diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan strategi pembelajaran, khususnya di bidang pendidikan matematika. Hasil penelitian ini juga berpotensi diterapkan dalam konteks internasional untuk memperbaiki metode pembelajaran yang lebih adaptif dan efektif.
Partisipasi dalam ICESS-2024 menunjukkan komitmen Prodi Pendidikan Matematika UMM untuk terus berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan di kancah internasional. Selain itu, momen ini juga menjadi kesempatan penting untuk membangun kolaborasi lintas negara, memperluas wawasan global, serta memperkenalkan potensi akademik Indonesia kepada dunia.
